国語ができない、という子の指導を頼まれました。

確かに組み分けであまり成績は良くない。しかし、話していてもそんなに話がわからない、わけではない。

で、早速本人の第一志望の過去問をスタートしました。やり方としては時間の制限はしません。

とにかく最後まで解いてごらん？ということで、解いてもらったのですが、いつもの試験よりもかなり良い成績になりました。正解率で計算すると倍ぐらい？

「君は国語できるねえ！」というと、本人はキョトンとした様子でした。今まで成績が悪いので「国語ができない」と刷り込まれてきたのでしょう。

もうおわかりだと思いますが、時間が足りないのです。だから試験の成績は悪い。が、ちゃんと読めればできる。じゃあ、どうするか？

ちゃんと読んで、少しずつで良いから、時間が短くなれば良いのです。しかし、急いで読もうとするから、本来できるところまで間違えているだけの話。

本当の力がまだまだ引き出せていない子は、案外多いものなのです。

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ある私立中高の先生が、子どもたちのために何をすれば良いか、いつも考えていました。

私と話をするときも、いろいろアイデアを話してくださいましたが、その先生が「先生、学生食堂を作ることにしました」と言われました。

「これから働くお母さんは増えます。本校も今までは弁当持参でしたが、しかし、それだとお母さんが大変になる。なので、食堂を作ることにしました。食堂があれば、お母さんは忙しいときに、食堂に任せられる。」

あまり食堂のある学校はないので、どこか、わかってしまう気もしますが、このアイデアは大成功でした。やはり働くお母さんは多いのです。

お弁当作りは、楽しいことでもあるかもしれないが、でも大変であることに変わりはない。

で、男の子なんかは、お弁当を早めに食べて、昼食は食堂、なんてことをしていました。でも、じゃないと持たないから、ですが･･･。

こういうことを考えてくれる校長先生はやはり素敵ですよね。

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