これから先、親はいろいろな不安に襲われます。

このままでは危ない、と思う気持ちがどんどん頭をもたげてくる。落ちたらどうしよう、かわいそうだ、行く先がないなんてみっともない･･･、まあいろいろな感情があるでしょう。

で、その結果として手を打ってしまう。

個別指導、家庭教師、ダブルスクール、トリプルスクール。

でも付け焼き刃的な手は、子どもたちが消耗するだけで、本当に力がついているかわからない。

しかし、後悔はしたくない、という想いからそういう動きが多く出ます。ただ本当のことを言えば、この時期はできればやることをシンプルにしたい。

過去問とできない分野の復習と知識の暗記がポイントです。

それを本人がしっかり取り組めるようにするのが一番。

それをしっかり繰り返すようになれば良いのです。

塾にたくさん通って、結局復習も間に合わず、さらに受けた摸擬試験も受けっぱなし、になるようでは、やはり力はつきません。

2学期は通塾日が増えるので、不安に蓋をして、しっかりやるべきことをやれるようにしましょう。

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6年生後半、塾の日数が増える時期ですが、ここで「塾に行きたくない」と言い出す子がいます。

別にいじめられたとか、先生がいやだ、とかそういうことではない。

単純に合格するためにやりたいことが見えているのです。

例えば知識の暗記。過去問。きらいな場合の数の練習などなど。

これをやれば点数が良くなるのではないか、と思うからこそ、自分で勉強したい。

そういうことなら、やはり家で勉強する時間をちゃんと確保するのが良いでしょう。

本人は後悔したくはないのですから。

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幼い子の弱点は「やらなければいけないことができない」ことでしょう。

式を書かないといけない、自分で考えないといけない、特に考えもせずに答えを口にしない、と指示されたことができない。

頭では当然やらないといけないことはわかっています。しかし、実際にはできない。

もう半年以上言われ続けていることができないわけだから、じゃあ、9ヶ月後にできるようになるか？？？

ただ、子どもたちも同じところにいるわけではないので、日々成長する。まあ、そのうち本気になる、ということもあるでしょうが、やはり日ごろの生活の中でなるべく自分でやることを増やした方が良い。

実際に受験生なんだから、と王様気分でいる子もたまに見かけます。これは明らかにやり方を間違えている。

この辺は充分に気をつけていった方が良いでしょう。

「お母さんがやれと言ったからやっただけだ」

みたいな雰囲気になってくると、本人にとってもただストレスがたまるだけになってくるので、なるべく自主的に受験勉強に向かわせていく必要がある。

しかし、そうなるとまったく勉強しない、ということもあるので、頭が痛いのです。

が、やはり自分でやる、ということを引き出していかないと、この先ずっと手を引っ張っていくわけにもいかない。

なので、多少なりとも本人がやるまで、ガマンするしかないのです。

それでうまくいかなかったら、次の機会に受験を回しても良いのかもしれません。

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