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偏差値と合否

例えば、偏差値60の子が65の学校に合格し、55の学校に落ちる、ということは、あるのです。

当たり前ですが、入試の出来で決まるので、数値通りにはいかない。

しかし、数値化されると、何となくそうなんじゃないか、と思いやすい。

また数ポイントの差でも大丈夫だと思いやすい。

ここが偏差値の怖いところです。

中学入試はそれぞれの学校が問題を作る独自入試で、それぞれに特徴があるため、その学校別対策の深さによって、同じ偏差値でも結果が違うのです。

そこが、どうしてもわかりにくい。

だから、絶対視してはいけない、のです。

中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
地方から首都圏の私立に合格した子

中学受験を2年間でオンライン塾と模試だけで合格させるパパママ塾「田中貴社中」
塾のカリキュラムから解放されると

中学受験　算数オンライン塾
5月4日の問題

算数の問題を解くことは、実は面白いことなのです。

大人になっても、まだそれを趣味としている人は案外多い。方程式とか使わずに算数で解く、というのが面白いわけです。

で、もちろん子どもたちにもその面白さはわかる。

分かるから、面白いと思う子は勉強する、勉強するとまたできるようになるから、面白くなる、というように良い循環が回ってくる。

ただ、そこに組み分けが入ってくると、面白くなくなったりもするのです。

もちろん点数を取れるから、面白いと思う子もいるわけですが、しかし、いずれにしても面白いと思ってもらうことが一番。

それができると、自然、勉強するようになるので、ある意味ほっておいてもできるようになります。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
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フリーダムオンラインブログ　6年生の担任から
試験時間は気にしない

6年生の4月から夏休み前までの時期を空白の3ヶ月と、良く言います。

折角、カリキュラムが終わったところも多いが、しかし、そこで学校別には入らず、謎の復習回が続きます。

早く終わったが、一応、復習して、というのは、何となく不透明感がありますが、これは全員に同じことをさせたい塾の戦略です。

ただ、それでも保護者のみなさんがついていってしまうのは、やはり組み分け。

組み分けで良い点数をとってもらいたい、とつい思うから、組み分けが続くのを歓迎？してしまうところがある。

何度もお話ししていますが、1列に並べられても、別にどうでもいい。

それよりも、志望校に向けた対策をした方が良いのです。だから、この時期を何とか「空白にしない」工夫が必要です。

組み分けから、入試へ、視点を転換しましょう。

中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
勉強量、というが･･･

中学受験を2年間でオンライン塾と模試だけで合格させるパパママ塾「田中貴社中」
親が教えるというよりは、一緒に問題を解く感じ

中学受験　算数オンライン塾
5月2日の問題