水溶液に関する問題

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2019年 駒場東邦の問題です。

下の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。
 水溶液には,酸性の水溶液,中性の水溶液,アルカリ性の水溶液があります。水溶液の性質は,BTB溶液を使って知ることができます。BTB溶液は酸性では黄色,中性では緑色,アルカリ性では青色を示します。塩酸,食塩水,水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を入れると,それぞれ黄色,線色,青色になります。塩酸にBTB溶液を入れ,そこに水酸化ナトリウム水溶液を加えていくと液は黄色からやがて緑色になり,さらに水酸化ナトリウム水溶液を加えると液は青色になります。

・【実験1】うすい塩酸アとうすい水酸化ナトリウム水溶液Aがあります。塩酸アを10mL取りBTB溶液を入れると黄色になりました。ここに水酸化ナトリウム水溶液Aを加えましたが,Aを50mL入れても黄色のままでした。そこで,塩酸アの濃度を10分の1にうすめた塩酸イを用意し.イを10mL取り,BTB溶液を加え水酸化ナトリウム水溶液Aを加えましたが,Aを50mL入れても黄色のままでした。そこで,さらに塩酸イの濃度を10分の1にうすめた塩酸ウを用意しました。ウ10mLにBTB溶液を加えて水酸化ナトリウム水溶液Aを加えていくとAを8mL加えたところでBTB溶液の色は緑色になりました。

(1)塩酸アの濃度を50分の1にうすめた塩酸エを用意し,エを5mL取りBTB溶液を加えて水酸化ナトリウム水溶液④を加えていくと,Aを何mL加えたところでBTB溶液の色は緑色になると考えられますか。

(2)水酸化ナトリウム水溶液Aの10倍の濃度の水酸化ナトリウム水溶液Bを用意しました。塩酸アを5mLとイを5mLとウを5mL混ぜた混合溶液に,水酸化ナトリウム水溶液Bを45mL加えたところ,溶液の色は青色になりました。この溶液を緑色にするには,ア,イ,ウのどの塩酸を何mL加えればよいですか。記号と体積を答えなさい。なお,加える塩酸の体積は1~10mLの範囲とし,小数第1位まで答えなさい。
(3)塩酸アと塩酸ウは,次に示すどの物質を使って区別することができますか。その方法を解答欄に合うように答えなさい。
 使える物質:食塩  石灰石  でんぷん  ミョウバン  石灰水

【実験2】うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液があります(【実験1】で使ったのとは違う濃度です)。それぞれにBTB溶液を加え,ちょうど10mLずつ混ぜると混合した溶液の色は緑色になりました。はじめに試験管に水酸化ナトリウム水溶液を3.0mL取り,次に塩酸2.5mLを水酸化ナトリウム水溶液と混ざらないように試験管の内壁(内側)を伝わら せながら少しずつそっと加えたところ,下が青色,上が黄色の二層に分かれました。

(4)この試験管をそのまま24時間放置しておくと,試験管内の水溶液の様子はどのようになると考えられますか。次のア~オから最も適切なものを1つ選び,記号で答えなさい。
 ア.色は黄色一色になっている。
 イ.色は青色一色になっている。
 ウ.下が青色,上が黄色の二層に分かれたままである。
 エ.下が黄色,上が青色に逆転し,二層に分かれている。
 オ.試験管の底の方が濃い青色,水溶液の上の方が濃い黄色になっており,その間は無色透明になっている。

【実験3】次のア~力の溶液を用意し,それぞれにレモン果汁を加えて酸性にすると,すぐに色の変化するものと色が変化しないものがありました。
(5)色が変化しないものとして最も適切なものをア~力から1つ選び,記号で答えなさい。
ア.アサガオの花の汁 イ.ムラサキキャベツの汁
ウ.ぶどうジュース エ.牛乳
オ.紅茶 カ.黒豆(黒大豆)の皮の汁

【解説と解答】
(1)塩酸アを100分の1に薄めたウ10mLとA 8mLが中和します。
アを50倍に薄めたエ5mLはウ10mLと同じですから、Aは8mLで中和します。
(答え)8
(2)Aを10倍にしたB 45mLは A450mLと同じです。
ア 5mLはウ500mLと同じですからA400mLと中和します。
イ 5mLはウ50mLと同じですからA40mLと中和します。
ウ 5mLはA 4mLと中和しますので、残りは6mLです。
したがってウを10:8=ウ:6よりウを7.5mL入れれば良いことになります。
(答え)ウ 7.5
(3)塩酸の強さを表すので、石灰石に入れて気体が発生する様子を見れば良いことになります。
(答え)物質名 石灰石 変化のようす はげしく気体が発生
(4)塩酸と水酸化ナトリウムは1:1で中和します。水酸化ナトリウム水溶液3.0mLに塩酸2.5mLを入れて上が青、下が黄色になったということは下が水酸化ナトリウム水溶液、上が塩酸になっていることになります。でやがてまざっていきますから、塩酸が不足するのでアルカリ性になります。
(答え)イ
(5)牛乳は変化しません。
(答え)エ


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志望校の選び方(2)

次に私が大事だと思うのは、通学時間です。

入学した後6年間通学しなければなりません。したがって自宅からの通学時間はもちろん、考慮にいれなければなりません。

私は中学受験をした後、通学に毎日1時間15分ぐらいかかりました。これは結構大変だったなと思います。

クラブ活動のことを考えると、朝練もあるので通学時間は1時間以内にしておく必要があります。

1時間を越えると、中1、中2のころはかなり体力的に消耗することになります。ですから自宅から1時間以内という目安で学校をリストアップします。

受験校か付属校か、管理型か放任型か、そして通学時間を1時間以内ということで選定すると、かなり学校は絞られてくると思います。

これらの学校について、これから調べていきます。

学校の内容を知る上でまず重要なのが学校説明会です。

説明会は、秋ばかりではありません。早いところは、春から始めていきますし、それ以外にもイベントがあります。

子どもたちが学校を経験できる機会として文化祭や運動会があります。運動会を公開しているところはあまり多くはありませんが、文化祭は公開しているところがほとんどでしょう。

しかし、文化祭は秋とは限らない。

実はゴールデンウィーク前後にあるところもあるのです。そして文化祭があれば、その近辺に学校説明会をするところも出てきます。

説明会ではその学校の指導方針、教科内容、学校生活、クラブ活動、進学指導など細かく説明してくれますので、まずその内容を確認することです。

特に重要なのが校長先生のお話で、どういう点を重要視しているのかに注意してください。

例えばあまりに進学指導に力をいれていると、生徒の将来や可能性を伸ばすということよりも、大学進学実績のことばかりに注意が行って、進学できそうな子にとってはかなり大変な勉強をさせられることになるし、そうでない子はほっとかれる可能性があるのです。

中高の生活でで最も大事なことは、いろいろな教科、科目を経験しながら自分の好きなもの、得意なものをみつけていくことにあります。

したがって成績ばかりにこだわられてしまうと、本当に子供の将来につながる可能性を見過ごされてしまうことになりかねません。その意味で校長先生がどのような方針で学校の運営を行っているのか、しっかり聞いておきましょう。

中高の子どもたちの生活の中でかなりのウェイトを占めるのがクラブ活動です。

子供たちはクラブを通じて先輩、後輩との付き合いを広げ、社会性を身に着けていきます。その意味では、子供たちがやりたいクラブがあるかどうか、またその活動が活発なのか、そうでないのかなどもしっかり聞いておきましょう。

活動は早めからはじめていく方がよいので、ぜひこれからイベントを調べて、スケジュールに組み込んでいきましょう。


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志望校の選び方(1)

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中学入試は、すべて独自入試です。

独自入試というのは、それぞれの学校が入試問題を作るということ。

公立高校だと、すべて同じ問題、という場合もありますが、中学入試はすべて学校がオリジナルに問題を作ります。

そうなると、学校別傾向というのが非常に色濃くなるので、やはりその対策をするのが効果的です。受験カリキュラムが終盤になってきていますので、そろそろ学校を絞った対策も考えていかないといけない。

今通っている塾で学校別対策が受けられない、と困るので先にやはり決めていかなければなりません。

ではどうやって選んでいけば良いでしょうか。

まず最初に受験校を選ぶか、付属校を選ぶかという選択があります。

受験校は大学受験をする学校、付属校はそのまま系列の大学に進学する学校のことですが、これはそれぞれにメリット、デメリットがあります。

大学受験は確かに大変ですが、自分の志望する大学を自由に受けられるという点はメリットです。

付属校にした場合、自分の行きたい学部が系列の大学にない場合がありますから、大学受験をした方が選択肢は増えます。

一方付属校は、大学受験がありませんから、中高6年間、受験勉強にとらわれずに自分のやりたいことができます。クラブ活動にしても、勉強にしても自分でやってみたいことを幅広く挑戦することができます。

どちらが良いかは、お子さんの性格やご家庭の考え方によりますので、しっかりと話し合われてみるといいと思います。

次にスクールカラーを考えてください。学校は大きく分けて管理型と自由放任型に分けられます。

近年は管理型の学校の方が人気がありますが、これは大学受験に向けて子どもたちの勉強をしっかり管理していこうという考えから生まれているようです。

宿題も多いですし、勉強はなかなか大変です。

一方自由放任型はなるべく子どもたちの自主性を尊重して、自分の得意なこと、好きなことを見つけさせて行こうと考えています。

学習も研究型の内容が多く、レポートで成績が決まることもしばしばです。

子どもたちがしっかりしていれば、自由放任型の方が楽しい学校生活になりますが、自由と奔放を履き違えると勉強もせずだらだらした生活になってしまう可能性があります。

これもお子さんの性格によって選択が変わってくるでしょう。管理型が合わず、退校してしまう生徒もいますから、その辺はじっくり考えてみるべきだと思います。


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