学校別対策の中で一番重要なのは過去問です。
過去問をいつはじめるのか？については議論が分かれていますが、私は6年生の夏休みから始めるのが良いと思っています。もちろん、この段階で解けるわけではありません。しかし、相性はわかります。

問題の相性が悪いと、なかなか克服できません。逆に相性がいいと、難しくても子どもたちは考えるし、意欲もわくでしょう。

その上で、最初は解答や解説を読むことが多くなるかもしれませんが、しかし、こういう問題が解けるようにならなくてはいけないと目標を持つことも大事でしょう。

学校別対策のもうひとつは類題です。過去問は10年分は手に入るとしても、それだけやればいいというわけにはいきません。また本人が不得意で、良く出る範囲の履修も必要です。こればかりは担当の先生がいろいろ考えて、課題を作ってくれるでしょう。

何でもかんでもやらせてしまえば何とかなるという考えではまさか、ないでしょうが、宿題が多い塾はその手間がかけられないので、ぜーんぶやってこい！ということになるようです。ですから、親がしっかり先生と相談して、何が必要なのか、優先順位を決めていかなければなりません。

今日は６年生に比と図形を教えていました。

母親講座でもお話をしていることですが、相似形というのは空間把握と応用力をつけるのに非常に良いテーマです。

相似の三角形についていえば基本は２パターンしかなく、これをどこにあてはめてどう使うかということが応用力をつける恰好の材料になります。

しかも図形というのは、文章を読まなくても問題の内容を理解しやすいので、子どもたちにとってもとっつきやすく、考えるのにおもしろい題材です。

たくさんの問題を与える必要はありませんが、ぜひじっくり考え、「発見する」楽しみを感じてもらってください。

このおもしろみが味わえると、図形は好きになります。

中学受験が厳しくなるにつれて、いろいろな無理がまかり通ってきます。

子どもたちの寝る時間、ずいぶん遅くなっているという感じがするのですが、実際のところどうなのでしょうか？

と思ってアンケートを作りました。　アンケートはこちらから

この形式はオープン型調査で、ご回答いただくお子さんの学年などの属性の連関性もありませんが、ただ遅い子がどのくらいいるかは全体のパーセントから浮き彫りになってくるのではないかと思います。ぜひご協力ください。