小学６年生と言いながら、４月生まれがいて、３月生まれがいます。
生まれが遅いからと言って成長が遅いわけではないが、ではみんな差がないか、というとそうではない。
大きな子がいて、小さな子がいて、体力がある子がいて、すぐ疲れてしまう子もいます。
しかし、どちらかというとそういうことは一切無視して、塾のペースで受験勉強は進む。
本当は子どもたちそれぞれに個々の差があるので、その状況に合わせた受験勉強をしないといけないのです。
だれもが週５日の塾に行く必要があるのか？といえばそんなことはないし、だれもが小学校５年までにすべてのカリキュラムを終わらせる必要があるか、といえばそうではありません。
で、ここに落とし穴がある。
みんなと同じにできないということは、ウチの子には力がないのか、といえばそんなことはない。
本人なりの伸ばし方があるはずで、それをやれば良いだけの話。
実際に大事なのは入試に間に合わせるということだけです。
だから、同じにできないとわかれば、方法を変えればいいのです。それを無理をさせてやらせるから、かえって問題が複雑になってしまうし、子どもにも妙な劣等感ができる。
ウチの子にはウチの子に合うやり方で勝負してもらいましょう。
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