この頃になれば自分でできそうな問題とそうでない問題がある程度判断できるようになってくるでしょう。
例えば算数の問題で、見るからに面倒に感じられたりする問題もあるわけで、そういうものはどうしても避けるようになってくる。
子どもたちの話を聞いていても
「あ、その問題は捨てました」
というのは多いのですが･･･。
しかし、後から復習してみると、案外簡単に解けたりする問題もあるものです。だから本当は安易に捨ててはいけない。
避けるというのは、他にやるべき問題がある、という点において正しいのであって、もうそれしかないというのであれば、やはりその問題は解くべきでしょう。割と塾でも「捨て問」の扱い方を教えることが多いのですが、本当は捨てるべきではない。
捨てるのではなくて拾う。他に今すぐにできる問題はないか、と探していくのが良い感覚でしょう。見るからに面倒だな、と言ってもよく読めば結構簡単だったり、少なくとも最初の（１）と（２）はできたり、ということは良くあるので、簡単に捨ててはいけません。
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