中学受験は高校受験や大学受験と違い、親が上手にかかわっていくことが成果をあげる意味で重要です。
高校受験と中学受験では３年しか違わないのですが、この間に子どもたちはだいぶ成長していき、いろいろなことを一人でできるようになっていきます。
しかし中学受験の場合はそうではありません。したがって親のコーチングが非常に大きな役割を持っています。いまの子どもたちはどちらかといえば過保護に育っているし、（いやな事件が多いので、仕方がない部分もありますが）精神年齢はやはり幼い。一方で第一次反抗期は始まっていますから、簡単に親のいうことを聞くわけでもないのです。
反抗期には二つあって、小学校４年生くらいから始まる第一次反抗期と、中学２年生でピークを迎える第二次反抗期です。中学受験生は第一次反抗期から第二次反抗期に入っていく段階です。
第一次反抗期は、子どもたちが成長するにつれて「自分で考えて、自分のしたいように行動したい」と思う気持ちからスタートするものです。これは子どもの成長においては非常に大事なステップで、これが来ないのはかえって問題でしょう。ただ、実際には「うるせえなあ」などという言葉を子どもが口にするので、お父さん、お母さんとすれば「頭に血が上る」場合が少なくないでしょう。
しかも、行動としては口ばっかり。「自分でやるからほっといてよ」といいながら、何もやっていないことなんてざら、というのではないでしょうか。
子どもからすればそういう気分だからそういう言葉を口にするのであって、そこに実績が伴いません。だから第一次反抗期はまだ楽なのです。第二次反抗期は、その反抗的な態度が実際に行動につながるからやっかいなのです。第一次反抗期の場合は、口ばっかりですから、むしろ具体的な指示が必要になるのです。
第一次反抗期の段階では、まず子どもとの距離感を上手にとることが大事です。「本人は自分でやっている、自分なりに進んでいる」という感覚が持てるように親が距離をはかってあげてください。
実際にやっている内容は親が決めてよいのです。子どもたちはこの内容がどういう目的で、何を強化するためにやるものなのか、具体的に知っていることが大事です。何をするか決める過程でも本人が参加していることが不可欠です。
そういう過程で「やらされている」のではない、「自分がやるんだ」という意識を持たせていくことが大事です。
ご自分の中学受験や高校受験のときのことを思い出してみられるといいでしょう。こんな風にいってもらえればよかったと思うスタイルを考えてみてください。
「いや、あのときは何もいわれないのが良かった」と思って何もやらないのは、こと中学受験を成功させようと思ったらＮＧです。
それは１２歳の子どもたちにはかなり難しいからです。
これだけの分量を残り半年の間に目標にあわせて効率よく進めるのは、かなり大変なことです。しかも塾や個別指導は子どもたちと毎日に顔をあわせるわけではないから、保護者のみなさんほど影響力があるわけではないのです。
もし、「塾にお任せして」とか「本人が塾の先生と相談して自分でやればいい」と考えておられるなら、結果についてはあまり大きな期待をしてはいけません。私は教育的には、そういうやり方がだめだとは思いません。ただ、結果は出にくいと思います。
上手な親のコーチングは、子どもの力をつけていくうえで効果を発揮することが多いのです。もちろん、やり方を間違えればかえって遠回りになったり、親子関係がきまずくなったりするかもしれません。
しかし、この先、子どもたちといっしょに勉強するなどということは、まずありませんから、どこかで「楽しみ」ながらやってください。その余裕が実は大事なのです。