子どもたちの話を聞いていると、まあ、何かにつけて優劣を競おうとする子がいます。
そういう子もいるが、しかし、そうではない子もいる。
別に競わなくても全然いいし、みたいな感じ。しかし、塾では全部が全部競わされるから、結局そういう子はだんだんつまらなくなる。
また、好きな子でも負けていればだんだんいやになるのです。
だから、本当に競争が好きか、といえばそうではないところがある。
それよりも、じっくり考えたり、自分で答えを出せることにこだわった方が良いと思うのです。
最近思っていることでいえば、やはり相対評価を脱して絶対評価にしていくべきだということ。
相対評価というのは、全体のレベルが落ちても実はあまり目立たないのです。ずっとここのところ気になっているのは、各中学校の先生が「そんなにできるようになっていない」という意見を持っていること。
実は競争しているようでいて、全体のレベルは上がっていないのかもしれないのです。
だったらむしろ評価は絶対評価ですべきではないのか。ここまでできるようになったら、よく勉強している、という評価を与える方がむしろ子どもたちにとってわかりやすい。
本当にわかっているのか、そこをしっかりチェックしていく必要があるでしょう。
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