中学受験を控えたお子さんの生活を見つめると、勉強時間の確保に苦労されているご家庭は多いものです。確かに「早寝、早起き、朝ごはん」は基本的な生活リズムとして大切ですが、それだけでは受験勉強の量をこなすのは難しいと感じることもあるでしょう。受験範囲は広く、特に理科や社会は高校入試の内容と重なる部分も多いため、効率的な学習計画が求められます。

では、限られた時間をどう使うか。朝の時間帯を活用することは有効ですが、実際には長時間の勉強時間を確保するのは容易ではありません。そこで注目したいのが、学校から帰宅して夕食までの間の過ごし方です。この時間帯は意外と自由に使える時間がありながら、なんとなくテレビを見たりスマートフォンを手にしたりしていることが多いようです。特に受験学年の子どもたちにとって、この時間をどのように過ごすかが、学習の成果に大きく影響します。

お子さんが帰宅後から夕食までの間に何をしているのか、一度静かに観察してみることをおすすめします。短時間でも集中して復習や問題演習に取り組むことで、日々の積み重ねが変わってきます。もちろん、疲れやストレスをため込まないように、適度な休憩や気分転換も必要です。しかし、ただ漫然と過ごすのではなく、目的意識を持って時間を使うことが、受験勉強の効率化につながるのです。

生活リズムを整えることは、心身の健康を保つためにも欠かせません。十分な睡眠をとり、朝食をしっかり食べて元気な状態で一日を始めることは、学習意欲を高める土台となります。その上で、帰宅後のまとまった時間を活用し、計画的に勉強を進める。こうした日々の積み重ねが、受験本番での自信と結果につながることでしょう。お子さんの生活全体を見つめ直し、適切な時間配分を考えることが、今後の学習を支える大切なポイントです。

組み分けテストとか、模擬試験は全員を一列に並べるので、全員が同じ問題を解きます。

しかし、当然個人差があるから、簡単な問題から難しい問題まで並べる。

また記述式などの問題も一部取り入れて、全体を網羅して作るようなイメージになるのですが、しかし、そうなると志望校によっては必要のないものが出てくる。

最初のうちはまだ、だいたいの子どものレベルを知る、という意味があるので、まあ、それでも良いという感じがしますが、しかし、そろそろもう限界。

志望校が見えてきているのであれば、そのオーバースペックに付き合う必要はない。本来志望校の入試には出ないものをやっても仕方がない。

「いや、出るかもしれませんから」と言われるかもしれません。

でも、出てもみんなできないから心配ない。むしろ出るものの中での勝負なのです。

６年生もこの辺からは、自分の志望校に必要なこととそうでないことは、きっちり分けていった方が良い。

そして優先順位はよく出るものになるわけですから、そこを集中して勉強していく体制が必要になります。その体制作りがこれからの課題です。

学校選びにおいて、どこかしら子どもに合う環境が見つかるものです。たとえば、自由度の高い学校では、子どもたちは自分らしさを伸ばしやすく、安心して過ごせることが多いでしょう。しかし、問題となるのは、合わない部分です。たとえば、宿題の量や管理の厳しさ。学校側には教育方針があり、それに基づいた指導が行われていますが、それが子どもにとって負担に感じられることも少なくありません。

子どもにとって、合う環境は心地良いものであり、自然と前向きになれます。しかし、合わない環境はストレスの原因となり、長く続くと心身への影響も懸念されます。もちろん、人生にはある程度の忍耐も必要ですが、小学生や中学生の時期に無理を強いることは、かえって逆効果を生むことも多いのです。感受性が豊かなこの年代にとって、我慢は決して簡単ではありません。

だからこそ、違和感を覚える要素を見過ごさず、できる限り排除する姿勢も大切です。親御さんは「良い学校」と思っても、子どもがその環境に馴染めないなら、その「良さ」は意味をなさないこともあります。周囲の評価やイメージに惑わされず、子ども自身の感覚を尊重してあげることが、健やかな成長を支える一歩です。

教育の場は、子どもが安心して学び、自己を育む場所でなければなりません。親としては、時に見切りをつける勇気も必要でしょう。子どもが無理なく自分の力を発揮できる環境を探すことこそが、未来への大切な選択と言えます。