テストを一緒に復習していると、「問題の意味がわかっていなかった」という場面に結構出くわします。
「え？ そういう意味ならできたのに」
ということは数多くあるわけで、だから、それを直すだけでも結構な点数がとれるのです。
問題は、どうすれば正確に読み取れるか？
まずは急がない、ということが大事なのだけれど、しかし、間違いなく子どもたちはテストのときに急いでいるわけで、意味を取り違えたり、求めるものが違ったり、いろいろする。
ここも正確に解く、ということを優先して練習しましょう。
間に合わなくても正確に、が実は成績を上げる最も効率の良い方法なのです。
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
ロングレンジの定期テストを考える
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